12月14日下午，我校魯西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“四史”教育體驗(yàn)館解說(shuō)詞創(chuàng)作討論會(huì)在基礎(chǔ)部會(huì)議室召開(kāi)，討論會(huì)邀請(qǐng)了“全國(guó)百佳導(dǎo)游”劉寶平老師做現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)案例分享。基礎(chǔ)部主任孔祥云主持活動(dòng)。

討論會(huì)上，孔祥云首先就我校魯西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“四史”教育體驗(yàn)館的改造升級(jí)過(guò)程向大家做了簡(jiǎn)要介紹。該館由魯西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”教育部分和聊職校史三部分組成，作為高校黨史教育和社科教育基地，此次改造重點(diǎn)突出中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史的育人作用，并承擔(dān)著傳承魯西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化堅(jiān)定青年學(xué)生文化自信的教育職能。基礎(chǔ)部組織團(tuán)隊(duì)在做好體驗(yàn)館的史料整理、文案編寫、配圖搜集和解說(shuō)詞創(chuàng)作的過(guò)程，本身就是一個(gè)接受“四史”教育的過(guò)程，這項(xiàng)工作意義重大，影響也將會(huì)是深遠(yuǎn)的。

劉寶平老師從專業(yè)角度對(duì)解說(shuō)詞進(jìn)行了指導(dǎo)說(shuō)明，他建議解說(shuō)詞要注重教育性、準(zhǔn)確性、生動(dòng)性，要深度挖掘歷史事件的文化內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值，還要兼顧到解說(shuō)者的表達(dá)能力。劉寶平老師指導(dǎo)帶教的韓祥瑞同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)展示，讓創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的教師對(duì)解說(shuō)詞的創(chuàng)作有了更直觀的感受。

團(tuán)隊(duì)成員就解說(shuō)詞的創(chuàng)作重點(diǎn)和細(xì)節(jié)以及審稿要求做了充分討論，并就下一步培養(yǎng)講解員提出意見(jiàn)建議。

資訊來(lái)源：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)：https://www.lcvtc.edu.cn/info/1049/8522.htm